Непроизносимые согласные - это звуки, которые не произносятся или плохо различаются в скоплении согласных в слове. В словах русского языка встречаются труднопроизносимые скопления согласных звуков:
вств
(здравствуй, чувствовать, явственный, девственный),
здн
(праздновать, праздник, поздний, поздно, бездна, звёздный),
ндск
(голландский, шотландский, финляндский),
нтск
(гигантский, дипломантский, дилетантский),
стл
(постланный, счастливый, совестливый, участливый),
стн
(доблестный, захолустный, яростный),
лнц
(солнце),
рдц
(сердце),
стск
(расистский, националистский)
и другие.
При произнесении таких слов выпадают звуки в, д, т, л. Их называют непроизносимыми.
В таких случаях написание слова с непроизносимым согласным требует проверки.
Правило!
Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным, нужно изменить его форму или подобрать родственное слово таким образом, чтобы в нем после первого или второго согласного этой группы согласных стоял гласный звук.
Для согласного звука, если после него находится гласный, эта позиция в слове является сильной, то есть тогда согласный слышится ясно и отчетливо.
Позиция непроизносимого согласного становится сильной также в конце слова и в случаях, если за ним следует непарный сонорный звук (л, м, н, р, й):
солнце - солнечный, счастливый - счастье (е = [й’э], перед й);
агент ство - агент, постная (пища) - пост, жалостливый - жалость.
Примеры применения правила
Примеры слов с непроизносимыми согласными
При произнесении слов «груст ный», «кост ный», «ярост ный» в скоплении согласных звуков стн пропадает звук т . Чтобы правильно их написать, воспользуемся орфографическим правилом.
Груст ный - грустен, грустить, грусть;
кост ный - косточка, кость, кости, окостенеть;
ярост ный - в ярости, ярость.
Отличные результаты дают задания детям сделать карточки из слов с непроизносимым согласным. На карточке дети пишут 5-10 слов, пропуская опасное место. Затем на уроке ученики меняются карточками и пишут к словам проверочные слова. Примеры слов, в которых есть непроизносимый согласный:
Свист нуть (свистеть), агент ство (агент), безвест ный (весть), вест ник (вести), власт ный (власть), гигант ский (гигант), голланд ский (Голландия), горест ный (горести), громозд кий (нагромоздил), дилетант ский (дилетанты), доблест ный (доблесть), звёзд ный (звезда), захолуст ный (захолустье), здрав ствовать (здравие), корыст ный (корысть), кост ный (кость), мест ный (место), ненавист ный (ненависть), ненаст ный (ненастье), неизвест ность (известие), област ной (область), окрест ность (окрест), паст бище (пасти), позд но (опоздал), празд ность (празден), прелест ный (прелесть), пристраст ный (пристрастие), радост ный (радость), свист нуть (свистеть), серд це (сердечко), счаст ливый (счастье), трост ник (тростинка), хлест нуть (хлестать), хруст нул (хрустеть), целост ный (целость), яв ственный (наяву), ярост ный (ярость).
Примеры слов, в которых нет произносимой согласной
В ряде слов нет непроизносимого согласного звука. Примеры слов, где нет непроизносимой согласной т :
безгласн ый, вкусн ый, гнусн ый, живописн ый, интриганс кий, искусн ый, искусн ица, интересн ый, живописн ый, небесн ый, косн ый (отсталый), кудесн ик, опасн ый, словесн ый, словесн ость, ужасн ый, ровесн ик, чудесн ый.
Чтобы убедиться в отсутствии непроизносимого согласного звука в приведенных словах, поступаем точно также: изменяем их форму или ищем однокоренное слово, в котором в сомнительном месте появится гласный звук.
Опасн ый - опасен, искусн ый - искусен, интересн ый - интересен, ужасн ый - ужасен, вкусн ый - вкусен;
словесн ый - словеса, чудесн ый - чудеса, небесн ый - небеса, живописн ый - живопись.
Прилагательные «чудесный», «небесный», «словесный» имеют в своем составе формообразующий суффикс –ес–, с помощью которого образованы формы множественного числа и косвенных падежей существительных «чудо» , «небо», «слово».
Чудо - чудеса - чудесный;
небо - небеса - небесный;
слово - словеса - словесный, словесность, словесник.
Не следует вставлять лишний согласный в сочетания ств в следующих словах:
участвовать, чествовать, шествовать, яства.
Но есть слова исключения, которые не подчиняются правилу. Это словарные слова:
блесн уть (но блестеть, блёстки), плесн уть (но плеск), лест ница (но лесенка), склянка (но стекло, стеклянный).
ровесник (ровный по вёснам) - сверст ник (одинаковый по возрасту);
шествовать (шествие) - шеф ствовать (шефы);
яства (старославянское ясти - есть) - яв ственный (явь, явиться, явление);
наперсник (старославянское перси - грудь) - напёрст ок (перст - палец);
косный (отсталый, реакционный) - кост ный бульон (кости).
Слова «ровесник» и «сверстник» считаются словарными, написание которых следует запомнить.
Существительное «сверстник» восходит в общеславянскому слову «верста», которое служило мерой не только длины, но и возраста. Знание этого поможет написать букву т в слове «сверстник».
Пример карточки из 10 слов
доблес...ный -
трос...ник -
свис...нуть -
небес...ный -
искус...ный -
ненас...ный -
влас...ный -
лес...ница -
Само словосочетание "НЕПРОИЗНОСИМАЯ согласная" говорит о том, что эта согласная буква пишется (фактически в слове есть), но не произносится (т.е. звука не обозначает).
Чаще всего это согласные Т,В, Л, Д...
Давайте понаблюдаем за родственными словами: вест ь, вест ник,вест очка, извест ие, извест ный, извест но, извест ил .. .
ПРочитайте слова быстро (как в устной речи). Вы заметите, что в некоторых словах "т" слышится хорошо (в сильной позиции), а в некоторых словах ускользает из речи, не произносится. Эти согласные и относятся к орфограмме "непроизносимые согласные в корне слова) Тем не менее, мы знаем, что корни родственных слов пишутся, как правило, одинаково. Значит, мы можем сделать вывод, что проверить орфограмму можно.
Чтобы проверить написание слова с непроизносимой согласной в корне, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором проверяемая согласная произносилась бы чётко. ХрусТ нул - хрусТ, хрусТит, хрусТящий. ..
Если в сочетаниях согласных (сн, зн ...) при изменении слова согласный не слышится, то писать его не нужно. ЧудеСН о - чудеса, чудесен ...
Некоторые слова проверить нельзя.
Их нужно ЗАПОМНИТЬ: чув ство, лест ница.
ИСКЛЮЧЕНИЯ : безгласный, интриганский, искусный, косный, опасный, ровесник, словесность, участвовать, чествовать, шествовать, яства.Пишется блеснуть (хотя блестеть), лестница (хотя лесенка), плеснуть (хотя плескать), склянка (хотя стекло).
Но мало знать и понимать это правило. Нужен НАВЫК написания слов с подобной орфограммой. Для этого поработаем с ТРЕНАЖЕРАМИ .
Карточка 1.
Лес...ной, безжалос...ный, чудес...но, прекрас...но, ужас...но, тес...ный, серьёз...но, безглас...ный, припоз...ниться, ус...но, праз...новать, любез...ничать, крас...ный, наез...ник, безобраз...ничать.
Карточка 2.
Вставь, если нужно, пропущенные согласные, аргументируй свой ответ
Мес...ный, пас...бище, чу...ствительный, трос...ник, радос...ный, час...ное, гиган...ский, желез...ный, колхоз...ный, облас...ной, влас...ный, крепос...ной, безобраз...но, чу...ство, здра...ствуй, любез...но.
Карточка 3.
Вставь, если нужно, пропущенные согласные, аргументируй свой ответ
Звез...ный, здра...ствуйте, со...нце, поз...ний, праз...ничный, прекрас...ный, доблес...но, сер...це, ужас...ный, грус...но, серьёз...ный, чудес...ный, опас...ный, мес...ный, на-прасн...ый, ненас...но.
Карточка 4.
Вставь, если нужно, пропущенные согласные, аргументируй свой ответ
Вкус...ный, сч ас...ливый, радос...но, интерес...ный, ярос...но, счас...ливо, трос...никовый, чудес...но, капус...ный, ненас...ный, доблес...ный, прес...но, парус...ный, тес...но.
Карточка 5.
Вставь, если нужно, пропущенные согласные, аргументируй свой ответ
Сегодня погода ненастная,
И я такая несчастная.
Сеет дождь совершенно ужасный.
Скорей бы снова стало ясно,
И засияло б солнце красное,
И стало бы вокруг прекрасно!
Никто не любит дождливую погоду, потому что нельзя пойти играть с друзьями. Чем же заняться, сидя дома, когда за окном идёт дождь? Может быть, изучить, как пишутся непроизносимые согласные в корне слова?
Правило
Чтобы правильно писать такие слова, нужно выучить правило:
Применим оно к словам из стихотворения:
Сегодня погода ненастная (ненаст ье),
И я такая несчастная (несчаст ье).
Сеет дождь совершенно ужасный (ужасен - нет т ).
Скорей бы снова стало ясно (ясен - нет т ),
И засияло б солнце красное (красен - нет т ),
И стало бы вокруг прекрасно (прекрасен - нет т )!
Так помогает проверить непроизносимые согласные в корне слова правило. Оно очень простое, его нужно обязательно выучить наизусть.
Подбери проверочное слово
Поиграем в игру «проверочное слово». К каждому из данных ниже примеров подберите проверочное однокоренное слово
- известный, вестник, повестка (весточка, вести, известие, весть);
- грустный (грусть, грустить);
- здравствуй (здравие, здоровье, здоровый);
- звёздный (звезда, звёздочка);
- капустный (капуста);
- местность (место, местечко);
- ненастный (ненастье);
- поздний (опоздать, опоздание);
- радостный (радость);
- свистнуть (свист, свистит);
- сердце (сердечко, сердечный);
- солнце (солнечный);
- тростник (тростинка);
- участник (участие);
- честный (честь);
- опасный (опасение);
- чудесный (чудеса);
- ужасный (ужасен);
- интересный (интересен).
Второклассники начинают изучать в корне слова. 2 класс уже должен уметь подбирать проверочные слова.
Слова для запоминания с непроизносимыми согласными
Не всегда есть возможность применить правило. Существуют такие слова, в которых непроизносимые согласные в нельзя проверить. Они называются словарными, их правописание нужно выучить:
- лестница - ряд ступенек или перекладин;
- праздник - день, когда отмечается какое-либо знаменательное событие;
- чувства - внутреннее переживание, эмоциональное состояние;
- сверстники - люди одного возраста;
- ровесники - синоним слова "сверстники".
Найди слова, в которых есть непроизносимые согласные в корне слова
Необходимо развивать умение находить слова с непроизносимыми согласными среди других. Для этого нужна тренировка. Здесь даны предложения, найдите в них слова с непроизносимыми согласными.
В этих предложениях использованы слова с разными орфограммами, среди них «Непроизносимые согласные в корне слова», примеры таких слов: вестник, радостный, прелестный, чудесный, прекрасный, звёздное, капустница, повестку, поздняя, тростниках, местности.
Распредели слова на две группы
Слова для распределения: небе…ый (небесный), сви…уть(свистнуть), древе…ый (древесный), колё…ый (колёсный), ус…ый (устный), интере…ый (интересный), хру…уть (хрустнуть), запа…ой (запасной), виру…ый (вирусный), радо…ый (радостный), согла…ый (согласный), ко…ый (костный).
Такое задание помогает развивать умение классифицировать слова по орфографическому признаку: есть непроизносимый согласный в корне слова или нет непроизносимого согласного.
Загадки
Давайте поиграем в загадки. Нужно угадать и записать последнее слово в предложении:
- На заре в оконце заглядывает _______________(солнце).
- Моя любовь откроет дверцу в твоем ____________(сердце).
- В ночи морозной горят огни на небе _____________(звёздном).
- Он правдолюб известный, лжи не потерпит, потому что __________(честный).
Такое задание будет интересно выполнить при изучении темы «Непроизносимые согласные в корне слова». 3 класс справится с такой работой легко и весело.
Мини-диктанты
А теперь напишем маленький диктант. Выбирай любой:
Утро прекрасное! Только что прошёл дождик. Капустные грядки умыты и свежи. Солнечные лучи пригревают, и хорошо пахнет сырой землёй. На сердце радостно от этого прекрасного утра. Здравствуй, лето!
Неудачная охота
Охота не удалась. Ненастный был день. Солнце скрылось за тучами, пошёл грустный мелкий дождь. Мы выбрались из леса. Местность была нам известна. На этом пастбище летом пасли деревенское стадо. Недалеко виднелся шалаш пастуха. В нём мы отдохнём после неудачной охоты.
Весна пришла
Ненастные дни закончились, наступила весна. Птички весело поют, греет солнце, радостно журчат ручьи. Местность покрылась травкой, под деревьями зацвели ландыши. Раскрылись почки на деревьях. Здравствуй, весна!
Все эти диктанты предназначены для проверки знаний по теме «Непроизносимые согласные в корне слова». 3 класс должен справляться с такими заданиями.
Вставьте слова в тексте
Был очень интересный текст, но жук-буквоед съел некоторые буквы в словах. Что же делать? Надо вернуть первоначальный вид словам, в которых есть непроизносимые согласные в корне слова.
Изве…ый писатель написал рассказ о князе, который был непобедим в боях. В слове…ом портрете говорится о вла…ом характере и ужа…ом облике князя. Этот князь участвовал в походе и подвергался опа…остям. Сам он был так жесток, что только раз пощадил одного старика.
Однажды после победы он устроил праз…ичный пир. Стол ломился от вку…ых я..тв. Но радо…ный пир прервался. Со...це скрылось за тучами и наступило нена…тье. Подул сильный ветер, грянул гром, сверкнула молния. Князь почу…твовал сильную боль, а потом упал на землю без чу…ств. Гру…но бы закончилась эта повесть, но тут появился колдун. Он был рове…ник века. Этот старый маг чуде…ным образом оживил князя и сказал: «Здра…твуй, князь! Ты однажды спас меня от смерти, я вернул тебе долг!».
Составим предложения из слов
Когда все научились писать диктант, можно перейти к более сложному заданию - составлению предложений. Для этого используем слова, в которых есть изучаемая орфограмма «Непроизносимые согласные в корне слова». Примеры таких слов: на школьном празднике, радостных лиц, участникам концерта, прекрасные цветы, красивую местность, известный писатель, интересном рассказе, вестники весны, поздней осенью, ненастной погоды, грустный вид.
С этими словами можно составить, например, такие предложения:
Придумывая предложения с использованием слов, в которых есть непроизносимый согласный в корне слова, третьеклассники лучше всего их запоминают.
Слова для запоминания с непроизносимыми согласными
Не всегда есть возможность применить правило. Существуют такие слова, в которых непроизносимые согласные в корне слова нельзя проверить. Они называются словарными, их правописание нужно выучить:
- лестница – ряд ступенек или перекладин;
- праздник – день, когда отмечается какое-либо знаменательное событие;
- чувства – внутреннее переживание, эмоциональное состояние;
- сверстники – люди одного возраста;
- ровесники – синоним слова "сверстники".
Найди слова, в которых есть непроизносимые согласные в корне слова
Необходимо развивать умение находить слова с непроизносимыми согласными среди других. Для этого нужна тренировка. Здесь даны предложения, найдите в них слова с непроизносимыми согласными.
В этих предложениях использованы слова с разными орфограммами, среди них «Непроизносимые согласные в корне слова», примеры таких слов: вестник, радостный, прелестный, чудесный, прекрасный, звёздное, капустница, повестку, поздняя, тростниках, местности.
Распредели слова на две группы
Слова для распределения: небе…ый (небесный), сви…уть(свистнуть), древе…ый (древесный), колё…ый (колёсный), ус…ый (устный), интере…ый (интересный), хру…уть (хрустнуть), запа…ой (запасной), виру…ый (вирусный), радо…ый (радостный), согла…ый (согласный), ко…ый (костный).
Такое задание помогает развивать умение классифицировать слова по орфографическому признаку: есть непроизносимый согласный в корне слова или нет непроизносимого согласного.
Загадки
Давайте поиграем в загадки. Нужно угадать и записать последнее слово в предложении:
- На заре в оконце заглядывает _______________(солнце).
- Моя любовь откроет дверцу в твоем ____________(сердце).
- В ночи морозной горят огни на небе _____________(звёздном).
- Он правдолюб известный, лжи не потерпит, потому что __________(честный).
Такое задание будет интересно выполнить при изучении темы «Непроизносимые согласные в корне слова». 3 класс справится с такой работой легко и весело.
Мини-диктанты
А теперь напишем маленький диктант. Выбирай любой:
Утро прекрасное! Только что прошёл дождик. Капустные грядки умыты и свежи. Солнечные лучи пригревают, и хорошо пахнет сырой землёй. На сердце радостно от этого прекрасного утра. Здравствуй, лето!
Неудачная охота
Охота не удалась. Ненастный был день. Солнце скрылось за тучами, пошёл грустный мелкий дождь. Мы выбрались из леса. Местность была нам известна. На этом пастбище летом пасли деревенское стадо. Недалеко виднелся шалаш пастуха. В нём мы отдохнём после неудачной охоты.
Весна пришла
Ненастные дни закончились, наступила весна. Птички весело поют, греет солнце, радостно журчат ручьи. Местность покрылась травкой, под деревьями зацвели ландыши. Раскрылись почки на деревьях. Здравствуй, весна!
Все эти диктанты предназначены для проверки знаний по теме «Непроизносимые согласные в корне слова». 3 класс должен справляться с такими заданиями.
Вставьте слова в тексте
Был очень интересный текст, но жук-буквоед съел некоторые буквы в словах. Что же делать? Надо вернуть первоначальный вид словам, в которых есть непроизносимые согласные в корне слова.
Изве…ый писатель написал рассказ о князе, который был непобедим в боях. В слове…ом портрете говорится о вла…ом характере и ужа…ом облике князя. Этот князь участвовал в походе и подвергался опа…остям. Сам он был так жесток, что только раз пощадил одного старика.
Однажды после победы он устроил праз…ичный пир. Стол ломился от вку…ых я..тв. Но радо…ный пир прервался. Со...це скрылось за тучами и наступило нена…тье. Подул сильный ветер, грянул гром, сверкнула молния. Князь почу…твовал сильную боль, а потом упал на землю без чу…ств. Гру…но бы закончилась эта повесть, но тут появился колдун. Он был рове…ник века. Этот старый маг чуде…ным образом оживил князя и сказал: «Здра…твуй, князь! Ты однажды спас меня от смерти, я вернул тебе долг!».
Составим предложения из слов
Когда все научились писать диктант, можно перейти к более сложному заданию – составлению предложений. Для этого используем слова, в которых есть изучаемая орфограмма «Непроизносимые согласные в корне слова». Примеры таких слов: на школьном празднике, радостных лиц, участникам концерта, прекрасные цветы, красивую местность, известный писатель, интересном рассказе, вестники весны, поздней осенью, ненастной погоды, грустный вид.
С этими словами можно составить, например, такие предложения:
Придумывая предложения с использованием слов, в которых есть непроизносимый согласный в корне слова, третьеклассники лучше всего их запоминают.
При произнесении некоторых слов с сочетаниями согласных может происходить выпадение звуков. Выпадающие при произнесении согласные называют непроизносимыми (област ной, ненаст ный ).
Чтобы проверить правописание слов с непроизносимыми согласными (обычно это сочетания стн , стл , здн , лнц , рдц ), необходимо подобрать такое родственное слово, в котором этот согласный произносится, например: област ной - област ь, счаст ливый - счаст ье, празд ник - празд ен, солн це - солн ечный, серд це - серд ечный.
Нельзя вставлять лишних букв, которых нет в проверочном слове, например: вкусный (вкус), словесный (словеса).
Запомните написание слов: чув ство, блесн уть (хотя блест еть ), ресн ицы, ровесн ик, сверст ник, яст ва (кушанья, от старинного глагола ясти ), прежний (от древнерусского слова переже - раньше).
Оглушение и озвончение согласных
Звонкие согласные б , в , г , д , ж , з перед глухими согласными и на конце слова оглушаются, например: ястреб , ястреб ки, бурав , бурав чик, враг , склад , гараж , мороз , рез кий и т. д. Наоборот, глухие согласные п , ф , к , т , ш , с перед звонкими озвончаются, например: кос ьба, молот ьба . На письме оглушение и озвончение согласных, как правило, не отражается.
Чтобы не ошибиться в написании глухих и звонких согласных в корне, слово надо изменить или подобрать родственное слово так, чтобы после этих звуков был гласный (или л , м , н , р ), например: ястреб - ястреб ы; мороз - мороз ы, мороз ный; кос ьба - кос ить; мог - мог ли; мок - мок ли.
Слово свад ьба пишется с д (хотя сват ать ), слово лес тница - с буквой с (хотя лез ть ).
Для некоторых согласных подобрать проверочное слово нельзя, например: рюк зак, вок зал, анек дот, кув шин, каф тан . Такие слова надо запоминать.
